1 • Présenter rapidement chaque documents (nature, auteur, date, idée principale)
au brouillon, il plus simple de faire une colone pour chaque document
2 • Trouver les élèments de comparaison (au brouillon)
2.1 • Trouver ce qui est commun aux documents
lieu, période, évènement, auteurs, idées des auteurs, nature des documents,…
2.2 • Trouver les points de divergence des documents
chercher sur quels points ils peuvent être en contradiction ou en opposition
remarque : ils n'y a pas nécessairement de divergence
2.3 • Trouver ce que chaque document apporte de particulier
remarque : ces documents ont été choisis dans un but qu'il faut si possible trouver (confirmer un évènement, donner des opinions différentes ou convergentes, montrer une évolution, présenter plusieurs aspects d'un faits,…).
4 • Rédiger (donc faire des phrases)
4.1
• Commencer par donner un
titre aux documents en les présentants rapidement
4.2 • Préciser quel est le thème commun aux documents, c'est à dire l'idée qui a conduit au choix de ces documents.
4.3 • Indiquer les points communs en commençant par les plus importants
4.3 • Dire ce que chaque document apporte de particulier puis quels sont sont leur points de divergence (si il y en a).
4.4 • Mettre les documents en relation avec le contexte.
4.2 • Préciser quel est le thème commun aux documents, c'est à dire l'idée qui a conduit au choix de ces documents.
4.3 • Indiquer les points communs en commençant par les plus importants
4.3 • Dire ce que chaque document apporte de particulier puis quels sont sont leur points de divergence (si il y en a).
4.4 • Mettre les documents en relation avec le contexte.
Confronter
des documents
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